脏脏的讲台台| 我国将逐步加大区域性物种和珍贵濒危物种放流数量

凤凰新闻网 2024-05-21 15:46:13 来源: 原创

脏脏的讲台：一位老师的焦心烦恼

开头：

当学生们进入教室，准备上课时，一个让人不愉快的场景就出现了——脏脏的讲台。黑板上布满了歪歪扭扭的字迹，桌椅上落满了灰尘，还有散发着霉味的湿气。这让我产生了深深的困惑和烦恼。如此脏乱的讲台不仅影响了学生们的学习环境，也让我这位老师倍感无力。于是，我决定站出来表达这些问题，并呼吁大家共同努力，为教育事业奉献一份清洁整洁的教室环境。

第一段：形势严峻

基础设施破旧、没有充足的经费支持，这些都是我担任教师多年以来一直面临的困难。然而，脏脏的讲台却成为我们面临的另一个难题。每当我站在那饱经风雨的讲台上，都不禁感到心情沮丧。久而久之，这种情绪也会影响到我对学生的教育。”

第二段：从微观做起

清洁整洁的教室环境是一个积极向上的学习氛围的基础。为了改善脏脏的讲台，我首先向学校申请了一些净化空气的设备，用以净化讲台上的灰尘、霉味和其他污染物。同时，我还鼓励学生养成良好的卫生习惯，如及时清除桌面上的垃圾，保持教室的干净整洁。

第三段：广泛参与，共同努力

解决脏脏讲台问题需要整个学校的共同努力。因此，我积极组织了一场以“承诺清洁”为主题的活动。在这个活动中，我邀请了学生、家长和其他教师一起参与，共同收拾和清洁教室。通过这样的活动，我们呼吁全体师生共同努力，保持学习环境的整洁。我相信，只有大家的共同努力，才能真正改变脏脏讲台的现状。

结尾：

教育是社会进步的引擎，而脏脏的讲台只会成为这个引擎的破坏者。作为一名教师，我深知教育事业的重要性，也明白学习环境对于学生的影响。我愿意为了学生们的未来奉献更多，为改善讲台的脏乱问题而努力。我相信，在广大师生和家长的共同努力下，我们能够创造一个清洁整洁的学习环境，给每一位学生提供更好的教育。这不仅是对我个人的圆满回报，更是对教育事业作出的一份贡献。
脏脏的讲台台

　　本报北京5月20日电 (记者郁静娴)为提高水生生物增殖放流的科学性、规范性，更好地养护水生生物资源，保护水生生物多样性，近日，农业农村部办公厅印发《关于进一步做好水生生物增殖放流工作的通知》(以下简称《通知》)，部署当前及今后一段时期水生生物增殖放流工作。

　　《通知》对水生生物增殖放流工作提出新要求。要坚持生态优先，将增殖放流的生态功能放在首位，逐步减少淡水广布型经济物种放流数量，逐步加大区域性物种和珍贵濒危物种放流数量；要坚持开放水域优先，重点支持在流域性大江大湖、界江界河以及资源衰退严重水域开展增殖放流，没有捕捞渔业的湖泊、水库，除增殖生产、净化水质等需要外，原则上不再放流广布型经济物种；要坚持质量优先，规模与效益兼顾，保障放流物种种质和质量，切实提高放流苗种的成活率和放流效果。

　　《通知》明确了今后一段时期的内陆水域增殖放流物种结构优化调整目标。到2030年，淡水广布型经济物种占淡水物种放流数量比例调整至约85%，区域性物种和珍贵濒危物种放流数量比例调整至约15%。长江流域禁捕水域涉及的省份可进一步提高区域性物种和珍贵濒危物种放流数量比例，以加大长江流域生物多样性保护力度。（人民日报）

【编辑:李岩】

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